Преподавать танцы — это особый талант, и Вам очень повезло, если Вы делаете это каждый день. Однако, существует и определенная доля ответственности. Обучать юных танцоров только технике и исполнению недостаточно. Следующие пять пунктов очень важны как для самых маленьких новичков, так и для старших, самых продвинутых профессионалов. Эти ценности учат этикету, искусству, уважению к студии и к себе — только так можно воспитать настоящих профессионалов своего дела.

Установите дресс-код и соблюдайте его

Дресс-код необходим для всех тренировок. Танцоры не должны приходить в толстовках, джинсовых куртках и т.п. какой бы стиль танцев это ни был. Во-первых, одежда не должна ни коим образом сковывать движения, скрывать их (касается слишком свободной одежды) или способствовать повышенному потоотделению (одежда из синтетических тканей или с длинным рукавом). Во-вторых — это неотъемлемая часть дисциплины. Просто должен существовать определенный кодекс и уважение к нему.

Научите говорить «спасибо!»

Да! После каждого урока. Ученики должны воспринимать благодарность педагогу как нечто само собой разумеющееся, некий стандарт. Они могут лично подойти и сказать хореографу об этом. Либо — аплодисменты в конце каждого урока. Это должно быть частью танцевальной культуры.

Также это касается замечаний, исправлений и указания на ошибки — они ни в коем случае не должны восприниматься учениками как «нападения», навязывания или еще хуже, унижения. Будущие танцоры должны понимать, что индивидуальное внимание заслуживает признательности педагогу. Потому что он это делает в первую очередь из желания воспитать в Вас физически, технически и морально — профессионального танцора. Только зная свои ошибки возможно прогрессировать.

Оставьте плохие отношения за пределами зала

Плохой день, плохое настроение или личная неприязнь не должны сказываться на качестве работы в танцевальном зале. Ни в коем случае не нужно позволять переносить это в класс и тем более на других. Если у одного что-то получается хуже — другие не имеют права ему на это указывать, или всячески противопоставлять себя другим.

Но каждый развивается в своем темпе. Эта особенность может стать тяжелым уроком для начинающего танцора. Невольно ученик может начать сравнивать себя с другими, заниматься самокопанием и комплексовать — это деструктивная критика. У кого-то лучше природные данные, у кого-то лучше талант. Но любая критика должна способствовать прогрессу, а не заставлять концентрироваться на неудачах. Поэтому Вы, как педагог, должны помочь начинающему танцору пройти этот урок.

  • Указав на чьи-либо ошибки — выделите также достоинства
  • Не «возносите на пьедестал» любимчиков
  • Не делайте из менее способных учеников «двоечников»
  • Давайте каждому шанс проявить себя
  • Критикуйте конструктивно
  • Не переносите плохое настроение в класс
  • Учите культуре, этикету и взаимному уважению

Преподайте этот урок с любовью, терпением и пониманием. И тогда однажды, Ваши ученики обернуться назад и поблагодарят Вас за эти важные жизненные уроки.